Intelligenze per la vita in classe

Come condurre le classi di oggi?
Come prevenire il discontrollo emotivo di bambini, bambine e gruppi?
Come trasformare le sfide dell’insegnamento in occasioni per far fiorire quelle intelligenze per la vita essenziali per stare bene con sé stessi/e e con gli altri, sia oggi sia domani?
Oggi, ciò che rende difficile il lavoro quotidiano di chi insegna non è tanto la sfida cognitiva, ma quella emozionale. Un’eccessiva attivazione crea confusione, conflittualità, discontrollo, scatti d’ira e ansia, mentre l’inibizione emotiva crea apatia, demotivazione, passività e blocchi nell’apprendimento come nelle relazioni.
Con questo Manuale di Stefano Rossi gli e le insegnanti aiuteranno i bambini e le bambine a fare amicizia con le proprie emozioni sviluppando quattro intelligenze per la vita essenziali:
l’intelligenza emozionale: per riconoscere, comprendere e regolare il proprio sentire;
l’intelligenza comunicativa: per esprimersi in modo costruttivo, chiaro ed efficace;
l’intelligenza sociale: per cooperare e far decollare il lavoro in squadra;
l’intelligenza critica: per avere fin da piccoli/e uno sguardo interrogante sul mondo.
Per un’esistenza intelligente dobbiamo coltivare ciascuna di queste intelligenze per la vita.