Educazioni Narranti

Un saggio che esplora il potere della voce narrante come strumento didattico capace di attraversare le discipline, dalla musica al canto, dalle arti visive alle scienze, fino alla letteratura e alle nuove tecnologie. L'autore propone un modo diverso di intendere la parola a scuola, non semplicemente insegnata ma restituita alla sua dimensione umana ed emotiva.

Il testo si concentra sul racconto come chiave per restituire alla scuola il proprio potenziale cognitivo e formativo, intrecciando pensiero logico e pensiero creativo in percorsi realmente multidisciplinari. Musica ed educazione musicale diventano così parte di un progetto più ampio, in cui narrare significa anche insegnare a osservare, ascoltare e collegare saperi diversi.

Pensato principalmente per gli insegnanti della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado, il volume offre spunti concreti per costruire attività che uniscano educazione musicale, linguaggio narrativo e curricolo verticale, in un'ottica di crescita armonica degli studenti.

Pubblicato da Progetti Sonori in 144 pagine, disponibile anche in versione digitale tramite l'app dell'editore, questo lavoro è una risorsa preziosa per chi cerca strumenti nuovi per rendere la didattica più coinvolgente e trasversale, restituendo centralità alla voce e al racconto in classe.