Si può imparare una lingua straniera cantando canzoni e filastrocche? Le recenti ricerche neuroscientifiche confermano che canzoni e filastrocche sono una strategia estremamente efficace nello studio delle lingue, e che l’apprendimento è più piacevole se ad esso è associato un approccio multisensoriale ed emotivo. Il ritmo e la melodia aiutano a fissare le informazioni nella memoria, mentre il contesto emotivo delle canzoni rende le nuove parole e le strutture grammaticali più significative e facili da ricordare. Quale modo migliore, allora, per apprendere l’inglese attraverso la musica?!
Il volume propone una serie di percorsi laboratoriali (lesson plan) con giochi e attività che accompagnano 12 canzoni-attive (action-song) realizzate appositamente per il testo e pensate per bambini e bambine della scuola dell’infanzia e dei primi anni della scuola primaria. La musica e le attività sono progettate per apprendere i principali argomenti di studio della lingua inglese: colori, numeri, ore, stagioni, meteo, routine, cibi e bevande, aggettivi per descrivere, preposizioni, verbi in azione, ecc.
Ogni argomento si sviluppa in 5 lesson plan che prevedono:
- La preparazione collettiva del materiale e delle flashcard (Attività manuale);
- L’anticipazione e la spiegazione dell’attività e del nuovo lessico (Attività di pre-canto);
- Il lancio dell’attività (Attività di canto);
- Una fase di attività motoria (Attività di gioco);
- L’espansione lessicale e l’aggancio a nuovi argomenti (Progressione linguistica).
All’inizio di ogni laboratorio, si trovano i Qr-Code con i file audio delle canzoni e delle melodie, seguiti dal testo della canzone in inglese e della sua traduzione in italiano. Completano il volume numerose flashcard, modelli e materiali da stampare per strutturare le attività personalizzando la gli esercizi in base al livello del proprio gruppo di lavoro.