Chi segue da vicino gli studenti della scuola secondaria di primo grado sa quante energie richieda loro lo studio di una lingua straniera come ad esempio l’inglese: si trovano a dover affrontare, oltre che suoni nuovi e ortografia non trasparente, anche strutture diverse da quelle della lingua italiana. Questa raccolta di schede le presenta in modo “visivo”, stimolando l’osservazione e la riflessione e facilitando così la memorizzazione, andando a costituire:
Per tutti gli studenti: un rapido strumento di ripasso che permette di richiamare alla mente il funzionamento di una struttura con un semplice “colpo d’occhio” , risparmiando tempo e fatica;
Per i genitori: un aiuto, che può far superare agilmente i dubbi che sorgono durante lo studio e che costringono a cercare faticosamente informazioni nei manuali;
Per gli studenti con DSA: uno strumento adeguato che consente di evitare lo sforzo di leggere e comprendere le spiegazioni del libro di testo, dando loro accesso ai contenuti in modo diretto, immediato, veloce;
Per gli insegnanti: un valido supporto da presentare come sintesi degli argomenti trattati e come strumenti compensativi per gli alunni con DSA.