Un gioco pensato per allenare, in modo semplice e coinvolgente, le prime competenze fonologiche necessarie per l'apprendimento della lettura e della scrittura. Attraverso dodici attività diverse, i bambini imparano a discriminare i suoni e a segmentare le parole utilizzando un codice esclusivamente visivo: immagini rappresentano le parole, trenini con un numero variabile di vagoni ne indicano la lunghezza in sillabe, mentre codici visivi permettono di riconoscere sillaba iniziale e sillaba finale.
Il materiale, composto da 42 carte e da un libro di istruzioni, propone giochi adatti sia al lavoro individuale sia a piccoli gruppi, rendendo l'allenamento fonologico un'attività divertente più che un esercizio scolastico. Le competenze sviluppate — discriminazione uditiva, segmentazione sillabica, riconoscimento dei suoni — rappresentano prerequisiti fondamentali per un ingresso sereno nella letto-scrittura.
Ideato da Flavio Fogarolo, è pensato per bambini dai 5 ai 7 anni, quindi per l'ultimo anno della scuola dell'infanzia e i primi anni della scuola primaria.
Uno strumento pratico per insegnanti, logopedisti ed educatori che cercano un supporto ludico e visivo per potenziare le abilità fonologiche prima e durante l'apprendimento della lettura.
Il materiale, composto da 42 carte e da un libro di istruzioni, propone giochi adatti sia al lavoro individuale sia a piccoli gruppi, rendendo l'allenamento fonologico un'attività divertente più che un esercizio scolastico. Le competenze sviluppate — discriminazione uditiva, segmentazione sillabica, riconoscimento dei suoni — rappresentano prerequisiti fondamentali per un ingresso sereno nella letto-scrittura.
Ideato da Flavio Fogarolo, è pensato per bambini dai 5 ai 7 anni, quindi per l'ultimo anno della scuola dell'infanzia e i primi anni della scuola primaria.
Uno strumento pratico per insegnanti, logopedisti ed educatori che cercano un supporto ludico e visivo per potenziare le abilità fonologiche prima e durante l'apprendimento della lettura.