La verifica è un’occasione importante finalizzata all’accertamento degli apprendimenti degli alunni e delle alunne; è opportuno ricordare però che la verifica in sé non può essere l’unico strumento valutativo, ma deve essere inserita come elemento di una più ampia riflessione legata al processo di apprendimento più che al prodotto finale.
Valutare il processo significa tenere conto:
• del livello di partenza di ciascun alunno e di ciascuna alunna;
• dello sforzo messo in campo per raggiungere gli obiettivi prefissati;
• degli strumenti a disposizione dell’alunno e dell’alunna;
• delle loro effettive potenzialità.
Solo in quest’ottica l’insegnante potrà essere in grado di esprimere un giudizio coerente.
Il KIT PER LA VALUTAZIONE è concepito per fornire all’insegnante tutti gli strumenti teorici e pratici per affrontare la nuova valutazione formativa ed è costituito da:
• un Manuale docente con rubriche valutative, schede di verifica di tutte le materie, tabelle per la valutazione dei risultati, tabelle riassuntive dei risultati, situazioni valutabili, percorso per l’autovalutazione dell’alunno/a;
• un Fascicolo per ogni alunno/a con una selezione già predisposta di verifiche tratte dal Manuale e con il percorso per l’autovalutazione.