Una guida operativa pensata per insegnanti che devono progettare la didattica dell'italiano nel primo triennio della scuola primaria secondo un approccio realmente inclusivo. Ivan Sciapeconi ed Eva Pigliapoco, con la Ricerca e Sviluppo Erickson, propongono il modello della didattica universale, che applica i principi dell'Universal Design for Learning all'insegnamento della lingua italiana, per costruire percorsi che tengano conto fin dall'inizio delle differenze individuali degli alunni.
Il volume è organizzato in tre parti: una introduttiva che spiega la metodologia e i suoi riferimenti teorici, una trasversale con indicazioni pratiche per progettare lezioni davvero inclusive, e una terza, più operativa, con la programmazione annuale completa per le classi prima, seconda e terza, articolata in traguardi di apprendimento e unità di lavoro pronte da utilizzare. Un supporto concreto per chi deve pianificare l'intero anno scolastico senza perdere di vista i bisogni di ciascun alunno.
Con le sue 360 pagine, questo testo si rivolge a insegnanti di scuola primaria che cercano percorsi flessibili e personalizzabili in grado di far raggiungere a tutta la classe obiettivi comuni, valorizzando al tempo stesso i diversi stili e ritmi di apprendimento presenti in ogni gruppo classe.