Uno strumento pratico per gli insegnanti della scuola dell'infanzia che desiderano valutare e potenziare per tempo le funzioni esecutive dei bambini: attenzione, memoria di lavoro, inibizione e flessibilità cognitiva. Il volume propone un percorso decisionale in due fasi, con prove-gioco collettive per individuare precocemente i bambini con maggiori difficoltà rispetto al gruppo classe, seguite da una somministrazione individuale per approfondire le difficoltà del singolo alunno.
In base ai risultati ottenuti, gli insegnanti possono scegliere tra numerose attività di potenziamento organizzate per area: giochi e laboratori per allenare l'attenzione, la memoria di lavoro, l'inibizione e lo shifting, così da offrire a ogni bambino le risorse necessarie per apprendere in modo efficace, a scuola e nel proprio percorso di crescita. Il testo include inoltre esempi concreti di applicazione del percorso decisionale nella pratica quotidiana in classe.
Scritto da Claudia Milano, Claudia Sepe, Maria Vittoria Marotta ed Emanuela Mastroprimiano, tutte logopediste con esperienza clinica nell'età evolutiva, il volume è pubblicato da Erickson ed è pensato per insegnanti curricolari e di sostegno che cercano materiali concreti per orientare la didattica nel rispetto delle caratteristiche di ogni gruppo classe.