Valutazione standardizzata delle abilità di calcolo e di soluzione di problemi
CESARE CORNOLDI
Nuova edizione del test AC-MT 11-14 per l’accertamento del livello di apprendimento del calcolo e del problem solving in alunni dagli 11 ai 14 anni, eseguibile dall’insegnante. Grazie a funzionali codici colore l’insegnante potrà, infatti, riconoscere a colpo d’occhio l’esito del test.
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Il test di calcolo AC-MT presenta prove distinte per tutte e tre le classi della scuola secondaria di primo grado ed è lo strumento più efficace per prevenire e identificare le difficoltà di apprendimento. In questa nuova edizione le prove classiche a somministrazione collettiva sono di ancor più facile utilizzo e le fasce di prestazione aggiornate in base a nuovi dati.
Di rapida somministrazione e con buone proprietà psicometriche, AC-MT 11-14 è utile per:
- ottenere un profilo dello sviluppo dei singoli studenti e dell’intera classe in ambito matematico;
- effettuare la valutazione delle abilità degli studenti con uno strumento rigoroso e validato statisticamente;
- programmare interventi di aiuto nelle aree in cui si riscontrano difficoltà.
Un test per gli insegnanti
Questa versione rivista del test propone prove calibrate a partire da una versione per clinici in modo da essere agevolmente utilizzate dagli insegnanti.
L’uso delle prove è raccomandato soprattutto per l’accertamento delle competenze di base, e per l’eventuale identificazione di alunni in difficoltà. Al volume teorico sono affiancate le indicazioni per la somministrazione e l’interpretazione delle prove e un protocollo con i materiali da somministrare agli studenti.
L’AC-MT può essere proposta al singolo bambino, o in modo collettivo a tutta la classe o a un gruppo di bambini.
Principali caratteristiche del test nella nuova edizione:
- ancora più affidabile con numerosi approfondimenti che tengono conto delle ricerche effettuate grazie al test;
- più agile, con guida in 4 passi, concetti chiave e approfondimenti;
- più facile da correggere con le fasce di prestazione a colori.