Esercitare e verificare le abilità ortografiche nella scuola primaria
Percorso per l’insegnamento della corretta scrittura nelle classi prima e seconda della scuola primaria incentrato sul dettato.
Dalla loro pluriennale esperienza in ambito scolastico e clinico, le autrici propongono un percorso incentrato su uno strumento ben noto ai docenti: il dettato, rivisto a fini didattici per un uso mirato sia all’insegnamento sia al recupero di disturbi conclamati. Un intervento sulle difficoltà di apprendimento è efficace se risponde a caratteristiche di specificità e sistematicità: per questo Nuovi dettati fornisce materiali costruiti ad hoc, facili da utilizzare e organizzati per un’attività continuativa.
Il percorso consente ai docenti di rilevare il livello della classe e/o dei singoli alunni, grazie a istruzioni chiare e complete, al fine di individuare le tipologie di intervento da porre in atto.
La proposta didattica
La proposta didattica individuata in questo lavoro è quella di tipo sillabico, che non richiede siano esplorate ed esplicitate tutte le tipologie di sillaba presenti nella lingua italiana, ma solo quelle principali, per permettere a tutti i bambini di comprendere ed esercitare le regole che sottostanno all’apprendimento.
Nuovi dettati – Classi prima e seconda è pensato per accompagnare il docente nell’insegnamento della corretta scrittura nelle classi prima e seconda della scuola primaria. Vengono suggerite le informazioni da fornire ai bambini per prevenire gli errori ortografici con spiegazioni passo per passo, che l’insegnante può affiancare al dettato:
- introduzione teorica con le istruzioni d’uso del manuale
- dettati di verifica intermedia e finale per la classe prima
- dettati di verifica iniziale e finale per la classe seconda
- guida al dettato a prevenzione d’errore con esempi pratici d’uso
- dettati a prevenzione d’errore per le classi prima e seconda.